Testinstanz des Z:ZID

Kategorie: Mahara

  • UK Study Visit @ PH Wien

    Am 18. März 2015 veranstaltete das Institut für weiterführende Qualifikationen und Bildungskooperationen (IWQ) der PH Wien gemeinsam mit dem British Council Österreich (Martin Gilbert, Jennifer Roberts) einen Informationstag für eine Delegation aus dem Vereinten Königreich. Dabei handelte es sich um Direktor/innen, Stakeholder/innen bzw. Ministerialbeamte, die im Rahmen ihres UK Study Visits eine Woche lange das österreichische Bildungssystem (Fokus: career pathways 14-19-jähriger SchülerInnen) kennen lernen durften.

    (mehr …)

  • 2. KidZ Symposium – „Die Gurus sind wir.“

    Unter dem Motto „Die Gurus sind wir. Oder: Transformation in der Tabakfabrik.“ fand von 6. bis 7. März 2015 das 2. KidZ Symposium in der Tabakfabrik in Linz statt, wo engagierte LehrerInnen und MitarbeiterInnen des KidZ Projektes aus ganz Österreich zum Ideen- und Erfahrungsaustausch zusammen kamen.

    IMG_20150307_141058

    Am ersten Tag wurde nach der Eröffnung, nach Videoimpressionen und einer PechaKucha-Show Gerhard Haderers „Schule des Ungehorsams“ vorgestellt.

    Mittels Klebepunkten wurden verschiedene Themen und Befindlichkeiten abgefragt. Ein sehr schönes Ergebnis lieferte die Frage: „Was überwiegt beim KidZ-Projekt? Lust oder Frust?„, die klar mit Lust beantwortet wurde!

    IMG_4254

    Der zweite Tag wurde von Workshops zu unterschiedlichen Themen dominiert. Die Workshops behandelten Themen wie „Innovatives Lehren im Schulkontext sichtbar machen“, Google Classroom und Google Apps, eBook Lessons im Sprachunterricht, „ePortfolio for KidZ“ und viele mehr.

    Aus Wien nahmen alle 11 KidZ Schulen mit ihren jeweiligen Kontaktpersonen am Symposium teil. Die PH Wien wurde durch Elisabeth Mann, die Direktorin der Praxis NMS, Gerald Kurz, Fortbildungskoordinator am IAS (Institut für Allgemeinbildung in der Sekundarstufe) sowie Michael Steiner und Petra Szucsich vom ZLI (Zentrum für Lerntechnologie und Innovation) vertreten.

    IMG_4270 - Kopie

    Während der Veranstaltung wurde auch MR Stemmer, ein großer Förderer der eLearning Landschaft in Österreich, in seinen wohlverdienten Ruhestand verabschiedet.

    Am Ende des Symposiums wurde schließlich der KidZ Trailer gewählt. In einer spannenden Stichwahl setzte sich die Produktion der NMS Winzendorf aus einer Shortlist von neun Beiträgen durch.

    Das Programmkomitee bestehend aus Edmund Huditz, Helene Swaton, Helmut Hammerl, Ulrike Höbarth, Michael Steiner, Regina Prantner, Günther Schwarz und Thomas Nárosy freute sich im Namen des BMBF über ein gelungenes Symposium.

    Link zur Seite des KidZ Symposiums der Virtuellen PH:
    http://www.virtuelle-ph.at/course/view.php?id=1435

    Dokumentation: http://www.virtuelle-ph.at/course/view.php?id=1435

    Video: https://www.youtube.com/watch?v=lGlWxf6J15w

    Newsbeitrag: http://www.edugroup.at/innovation/news/detail/klassenzimmer-der-zukunft.html

    Galerie der Trailereinsendungen

     

  • Besuch aus Irland: Präsentation des EUFolio Projekts

    Am 26. Februar 2015, zum zweiten Tag des eBazars, wurde vom ZLI eine Delegation aus Irland empfangen. Ben Murray vom NCCA (National Council for Curriculum and Assessment) und Sinéad Tuohy vom Junior Cycle for Teachers, einer Abteilung des irischen Bildungsministeriums, sowie Andrea Ghoneim von der Donau-Universität Krems stellten gemeinsam das EUFolio Projekt vor (tolle Zusammenfassung von Andrea als Mahara-Portfolio). Irland ist eines von sieben europäischen Ländern (inklusive Österreich), die an diesem Projekt teilnehmen.

    IMG_3954

    „EUfolio“ untersucht den Einsatz von ePortfolios in der Sekundarstufe. Ausgehend von einer Analyse politischer Rahmenbedingungen und von ePortfolio-Strategien in Europa werden gemeinsame ePortfolio-Implementierungsmodelle abgeleitet, welche in Pilotprojekten der Sekundarstufe I erprobt und systematisch evaluiert werden

    Ben Murray und Sinéad Tuohy sind in der LehrerInnenfortbildung und auch im Mentoring tätig und sind die AnsprechpartnerInnen für die Implementierung des E-Portfolio Pilotprojekts in Irland.

    IMG_3971Am Vormittag bekamen unsere irischen Gäste eine Führung durch das Sonnwendviertel im 10. Bezirk, die u. a. durch den Bildungscampus Sonnwendviertel und den neuen Hauptbahnhof führte.

    Am Nachmittag präsentierten sie in einem vertiefenden Workshop des eBazars gemeinsam mit Andrea Ghoneim einen kurzen Überblick über das E-Portfolio Projekt im irischen Kontext sowie über erste Ergebnisse des Evaluierungsprozesses.

    Weiterführende Links:

  • Ergebnisse der E-Portfolio for KidZ-Studie online

    Pünktlich zum #eBazar15 wurden auch die Ergebnisberichte zur E-Portfolio for KidZ-Studie 2014 fertig, die im Auftrag des bm:bf vom Zentrum für Lerntechnologie und Innovation (ZLI) der PH Wien durchgeführt wurde. (mehr …)

  • Langer Nachmittag der Hochschuldidaktik

    2015-01-16-18-45-42-563
    Angelika Zagler und Jürgen Kellner mit Studierenden der Freizeitpädagogik

    Beeindruckend war die didaktische Vielfalt und Professionalität der Lehr-/Lernkonzepte, die am Freitag, den 16.01.2015, in einer „offenen“ Lehrveranstaltung im Rahmen des Hochschullehrganges Hochschuldidaktik im Festsaal der PH Wien präsentiert wurden.

    Der im Oktober 2013 erstmals gestartete Hochschullehrgang Hochschuldidaktik (RHD-1) ist so konzipiert, dass in den drei Bereichen Lehre, Forschung und Entwicklung eine unmittelbare Anwendung der Studieninhalte erfolgt. Insbesondere gibt es im derzeit laufenden dritten Semester ein Modul zur Lehrveranstaltungskonzeption, in dem unter Rückbezug auf die Lehrinhalte der ersten beiden Semester von den Studierenden (= PH-Lehrenden) eine eigene Lehrveranstaltung einem Re-Design unterzogen werden soll. Auf folgende Lehrveranstaltungen der ersten beiden Semester sollte im Besonderen reflektiert werden:

    • Bolognagerechte Hochschullehre
    • Hochschullehre (Didaktische Grundlagen)
    • Professionalisierung in der Hochschullehre
    • Modul 5 zu Lerntechnologien
    • Lehrmethoden und Präsentationstechniken

    2015-01-16-14-19-45-280Die Teilnehmer/innen präsentierten Lehr-/Lernkonzepte, die im Sommersemester 2015 an der PH Wien zum Einsatz kommen werden, und gewährten einen Einblick in ihre Unterrichtsvorbereitungen zu folgenden Themen:

    • Individuelle Spracharbeit in der Volksschule
    • Das Leitfadeninterview: Konzept, Transskript & Ergebnisse
    • Forschendes Lernen in der Berufsbildung: in der Fachwissenschaft, in der Fachdidaktik und in den Schulpraktischen Übungen
    • Die Kreative Jause (aus dem Hochschullehrgang Freizeitpädagogik)
    • Ausdauerschulung im Sportunterricht
    • Kompetenzorientierter Mathematikunterricht in der Volksschule
    • Schulpraxis in Mode und Design
    • Screenrecording und Mindmapping zur Unterstützung Studierender im Hochschullehrgang Freizeitpädagogik
    • Flipped Classroom im Studiengang Informations- und Kommunikationspädagogik
    • Schreibarbeit in der Volksschule
    • Kinder und Jugendliche in ihrer Entwicklung (Entwicklungspsychologie)
    • Historisches und Aktuelles zur Pädagogik für Blinde und Sehbehinderte in Österreich

    Die Materialien zu den Lehrkonzepten werden auf der Mahara-Plattform der PH Wien in Portfolioform dokumentiert.

    Anlage: Programm